Тема 4.4. Развитие навыков эффективного общения. – 2 часа

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний, проверка домашнего задания.

3. Изучение нового материала

Мать улыбается трех месячному малышу -   он гулит ей в ответ, это уже общение. Общение является частью нашей жизни с самого первого вздоха, поэтому нередко возникает ощущение, что учиться общению все равно, что учиться дышать: мы дышим сами по себе, не прикладывая сознатель ... Читать дальше »

Раздел 5. ПСИХОЛОГИЯ КОНФЛИКТА 4 часа

Тема 5.1. Понятие о конфликте. – 1 час

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала.

Сегодня мы с вами занимаемся изучением понятия «конфликт». Сейчас я предлагаю встать тем, кто ни разу в жизни не был в конфликте с кем-нибудь, тем, кто не знает, не представляет себе, что это такое — конфликт… Никто из нас не встал. Вс ... Читать дальше »

Тема 5.2. Стили поведения в конфликте. – 1 час

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала.

Множество конфликтов возникает из-за того, что мы чего-то хотим от окружающих, предъявляем им претензии, а они почему-то не спешат их выполнять (наверное, не хотят). Общение с человеком, которому все что-то должны и обязаны, нелегко и неприятно.

... Читать дальше »

Тема 5.3. Способы разрешения конфликта. – 2 часа

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала

    Для разрешения конфликта есть пять шагов (алгоритм разрешения конфликта):

1. Прояснение конфликтной ситуации.
2. Сбор предложений. (Могу ли я придумать решение, при котором мы оба получим, чего хотим? Сколько таких решений мы можем придумать вместе с моим противником?)
3. Оценка предложений. (Какое из этих решений самое луч ... Читать дальше »

Раздел 6. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ ЛИЧНОСТИ 2 часа

Тема 6.1. Выбор жизненного пути. Формирование позитивных стратегий. – 1 час

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний.

3. Работа в режиме тренинга.

Упражнение «Я чувствую сейчас»

Инструкция: «Сейчас каждый из нас по очереди расскажет о своих ощущениях и чувствах. Сначала скажите: «Я чувствую…..», затем на неско ... Читать дальше »

Тема 6.2. «Расскажи мне обо мне» (представление творческих работ учащихся) –

 1 час

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний – представление работ учащихся с последующим обсуждением.

3. Работа в режиме тренинга.

Упражнение «Спасибо»

Пожалуйста, встаньте в общий круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой це ... Читать дальше »